Section – blue boxes
29 grudnia 2020Section – Recommended
29 grudnia 2020Nasze publikacje,
które polecamy rodzicom i praktykom/specjalistom zajmującym się dziećmi
Kiedy 1 + 1 ≠ 2, czyli jak dwujęzyczni przyswajają i przetwarzają język(i)
View publicationHow Does L1 and L2 Exposure Impact L1 Performance in Bilingual Children? Evidence from Polish-English Migrants to the United Kingdom
View publication
Home Language Will Not Take Care of Itself: Vocabulary Knowledge in Trilingual Children in the United Kingdom
View publicationPicture-based vocabulary assessment versus parental questionnaires: A cross-linguistic study of bilingual assessment methods
View publication