MultiLADA

Multilingual Language Development and Assessment Lab

Jesteśmy zespołem badawczym na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Badamy, jak przebiega rozwój językowy dzieci jedno-, dwu- i wielojęzycznych, oraz współtworzymy specjalistyczne narzędzia, które pomagają ocenić umiejętności językowe dzieci niezależnie od tego, czy rozwijają się w jednym, dwóch czy wielu językach.

Zrealizowaliśmy i realizujemy wiele grantów krajowych i międzynarodowych (ich opisy znajdują się w zakładce „Projekty”). Współpracujemy z naukowcami z różnych ośrodków w Polsce, Norwegii i Wielkiej Brytanii. Współpraca międzynarodowa jest dla nas kluczowa, ponieważ badanie wielojęzyczności wymaga rzetelnego uwzględnienia wszystkich języków, którymi posługuje się dziecko.

Działamy także w strategicznych programach Uniwersytetu Warszawskiego, takich jak „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza" oraz Sojusz 4EU+, który zrzesza badaczy z całej Europy. W ramach tych inicjatyw współtworzymy europejską sieć badań nad rozwojem dzieci wielojęzycznych: European Network for Psycholinguistic Research on Multilingualism and Multilingual Development.

Dzięki naszym badaniom rozwój językowy dzieci wielojęzycznych jest coraz lepiej rozumiany, diagnozowany i wspierany.

E-book dr Joanny Kołak "Rozwój w dwóch językach: 50 pytań i odpowiedzi"


Zobacz publikację

Kiedy 1 + 1 ≠ 2, czyli jak dwujęzyczni przyswajają i przetwarzają język(i)


Zobacz publikacje

How Does L1 and L2 Exposure Impact L1 Performance in Bilingual Children? Evidence from Polish-English Migrants to the United Kingdom


Zobacz publikacje

Home Language Will Not Take Care of Itself: Vocabulary Knowledge in Trilingual Children in the United Kingdom


Zobacz publikacje

The impact of a first-generation immigrant environment on the heritage language: productive vocabularies of Polish toddlers living in the UK and Ireland


Zobacz publikacje

E-book dr Joanny Kołak "Rozwój w dwóch językach: 50 pytań i odpowiedzi"


Zobacz publikację

Kiedy 1 + 1 ≠ 2, czyli jak dwujęzyczni przyswajają i przetwarzają język(i)


Zobacz publikacje

Picture-based vocabulary assessment versus parental questionnaires: A cross-linguistic study of bilingual assessment methods


Zobacz publikacje

Ułatwienia dostępu