CDI

MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) to kwestionariusze rodzicielskie służące do pomiaru rozwoju językowego dzieci do lat trzech, szeroko stosowane w różnych krajach zarówno do celów badawczych, jak i diagnostycznych. Zadaniem rodzica jest zaznaczenie z listy słów, których jego dziecko używa. Zalety kwestionariuszy są przede wszystkim praktyczne: w przypadku dzieci w wieku poniżej 3–4 lat pozwalają one ominąć trudności związane z bezpośrednim badaniem tak małych dzieci (nawiązanie kontaktu z obcą osobą, koncentracja itd.). Ponadto kwestionariusze są w formie elektronicznej, a więc są wypełnianie online. Jest kilka wersji kwestionariusza dla dzieci w różnym wieku:

CDI Words and Gestures (polska adaptacja: Inwentarz Rozwoju Mowy i Komunikacji: Słowa i Gesty, IRMIK SIG) dla dzieci w wieku od 8 do 18 miesięcy zawiera listę słów (pogrupowanych w kategoriach semantycznych, np. zwierzęta, pojazdy, części ciała), gestów i czynności charakterystycznych dla małych dzieci. Zadaniem rodzica jest zakreślenie tych słów, które dziecko rozumie i/lub których używa, oraz tych gestów i czynności, które dziecko wykonuje. Ponadto kwestionariusz zawiera pytania, np. o pierwsze przejawy rozumienia, o rozumienie wypowiedzi rodziców, o tendencje do wymieniania nazw przedmiotów, do powtarzania usłyszanych słów, wypowiedzeń, zwrotów itp. 

CDI Words and Sentences (polska adaptacja: Inwentarz Rozwoju Mowy i Komunikacji: Słowa i Zdania, IRMIK SIZ) dla dzieci w wieku od 18 do 30 miesięcy zawiera podobną (jednak dłuższą) listę słów oraz pytania dotyczące rozwoju gramatycznego, np. o to, czy dziecko łączy wyrazy. Jeśli tak, rodzic proszony jest o podanie trzech najdłuższych wypowiedzeń, jakie ostatnio usłyszał od swojego dziecka. Polskie adaptacje kwestionariuszy IRMIK SIG i SIZ zostały wystandaryzowane, tzn. przeprowadzono badania normalizacyjne na ogólnopolskiej próbie 1200 (SIG) oraz 2400 (SIZ) rodziców, które pozwoliły potwierdzić rzetelność i trafność testów oraz opracować normy dla polskich dzieci jednojęzycznych. Badanie normalizacyjne zostało przeprowadzone w Insytucie Badań Edukacyjnych przez zespół prowadzony przez prof. Magdalenę Smoczyńską wraz z badaczami z MultiLADY: prof. Ewą Haman, dr. Grzegorzem Krajewskim i dr Magdaleną Łuniewską.

CDI-III przeznaczony jest dla dzieci w wieku 34-48 miesięcy. Polska adaptacja jest w przygotowaniu przez zespół MultiLADY pod kierownictwem dr. Grzegorza Krajewskiego. Nowe narzędzie opracowujemy we współpracy z naszymi partnerami zagranicznymi, wspólnie z którymi uzyskaliśmy zgodę na nową adaptację językową CDI-III od CDI Advisory Board (zespołu skupiającego naukowców zaangażowanych w rozwijanie narzędzi na wzór MacArthur-Bates Communicative Development Inventory).